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¿Cómo anticipar el futuro?

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¿Cómo anticipar el futuro?
¿Cómo anticipar el futuro?

Video: ¿Cómo anticipar el futuro?

Video: ¿Cómo anticipar el futuro?
Video: Cap. 3 - Módulo 1: cómo anticipar el futuro gracias al pasado 2024, Mayo
Anonim

Aquí hay 6 cosas que debes hacer:

  1. Lee inteligentemente sobre el pasado. Utilizo el término "leer inteligente" y no solo "leer". …
  2. Lee bien sobre el presente. …
  3. Lee inteligentemente sobre el futuro. …
  4. Lea inteligentemente sobre cómo evolucionan las tendencias. …
  5. Hacer análisis de contenido. …
  6. Proyecta los puntos hacia el futuro.

¿Qué es la anticipación del futuro?

La anticipación del futuro es un proceso de regulación emocional (Erk et al., 2006; Grupe et al., 2013). … Anticiparse al futuro permite asignar recursos cognitivos y emocionales y planificar estrategias de comportamiento para hacer frente a los acontecimientos que se avecinan (Erk et al., 2006; Grupe et al., 2013).

¿Cómo puedo mejorar mi anticipación?

Daniel Coyle

  1. 1) Práctica exclusiva para los ojos: dedique un tiempo de práctica en el que se concentre solo en absorber información, algo así como un jugador de la NFL vería una película. …
  2. 2) Interrogar a los mejores: busque a los mejores y pídales que describan lo que les pasa por la cabeza en los momentos clave: qué signos reveladores están buscando.

¿Qué espera la gente?

Las cosas simples como las pausas para almorzar, cenar con su familia o mirar televisión son pequeñas recompensas que podemos anticipar para ayudarnos a superar cada día individual. Otras recompensas como vacaciones, conciertos de música o compras de lujo son cosas más importantes que a menudo se reparten en períodos de tiempo más largos.

¿Qué es la capacidad de anticipación?

La capacidad de anticipación también indica una capacidad de concentración, según un nuevo estudio de niños pequeños. El estudio examina lo que sucede en el cerebro de los niños cuando anticipan un toque en la mano y relaciona esta actividad cerebral con las funciones ejecutivas que el niño demuestra en otras tareas mentales.

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