Tabla de contenido:
- ¿Cuáles son las ventajas de las pruebas de alto riesgo?
- ¿Cuáles son las consecuencias positivas y negativas de usar pruebas de alto riesgo?
- ¿Por qué deberían eliminarse las pruebas estandarizadas?
- ¿IDEA exige pruebas de alto riesgo?
Video: ¿Deberían eliminarse las pruebas de alto riesgo?
2024 Autor: Fiona Howard | [email protected]. Última modificación: 2024-01-10 06:36
Conclusión: Las pruebas de alto impacto no mejoran la educación Aleja a los estudiantes y maestros del aprendizaje y, en ocasiones, de la escuela. Restringe, distorsiona, debilita y empobrece el plan de estudios mientras fomenta formas de instrucción que no logran involucrar a los estudiantes ni apoyar el aprendizaje de alta calidad.
¿Cuáles son las ventajas de las pruebas de alto riesgo?
Exámenes crear sistemas de rendición de cuentas y fomentar una mayor recopilación de datos Los exámenes pueden mejorar los estándares de contenido, mejorar la instrucción y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Demuestran el rendimiento y el progreso de los estudiantes y la escuela a los padres, maestros, administradores y legisladores.
¿Cuáles son las consecuencias positivas y negativas de usar pruebas de alto riesgo?
Aunque la mayoría de las consecuencias no deseadas son negativas, los investigadores han descubierto que las pruebas de alto impacto tienen algunos efectos positivos en la educación, incluido un mayor desarrollo profesional docente, una mejor alineación de la instrucción con estándares estatales de contenido, programas de remediación más efectivos para los de bajo rendimiento …
¿Por qué deberían eliminarse las pruebas estandarizadas?
Deje de estandarizar, muéstrele al estudiante
Como resultado del estrés y la ansiedad, es posible que los puntajes de las pruebas no reflejen realmente sus habilidades. Obtener una buena puntuación en estas pruebas estandarizadas se ha equiparado con tener un buen futuro en la mente de la mayoría de los estudiantes, y una mala puntuación en la prueba puede afectar en gran medida la confianza de los estudiantes.
¿IDEA exige pruebas de alto riesgo?
R: Sí. No existe una ley federal que restrinja a los estados imponer pruebas de alto riesgo y sus consecuencias a estudiantes individuales, incluidos los estudiantes con discapacidades cubiertos por la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) o la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación (Sección 504).
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